我们这届“77级”学生引以为傲的，就是货真价实的考试分数。以成绩看成败，以分数论英雄，构成了当时不仅仅是学生，而且还是整个社会的核心价值观！没有硬核实力，如何在千军万马过独木桥的首届高考中脱颖而出？而像我这样的考试成绩，了解的人，知道我是文化基础差，不了解我的人，还会误认为我的高考成绩有水分呢！
文化专业知识基础差，对我的自信心打击很大。接下来竞选班干部的失败，更给我的激情浇了一盆冷水。
开学初，选举建立班级组织机构。据说系领导们查阅了学生档案，发现李君入学前曾任某公社中学的校长，所以就被直接推举为班长。“老班长”之称就是由此而来的。
团支部书记则是采用个人报名，班级竞选，学生投票的方式产生。规定竞选演讲的主题是“新时期大学生团员的任务和使命”。我在家里也做过多年的团组织工作，本县的几个老乡鼓励我尝试一下，于是我就报名参加了竞选活动。
接下来是在班里发表“竞选演讲”。那天的竞选演讲会正是“老班长”主持的。
参加竞选演讲的有四个同学，用抓阄的方法排定了先后顺序。我抓的是2号。1号选手首先演讲，她的思路与我大同小异，只是把重点放在了团队活动方面。轮到我演讲时，按照设想的思路，我从团组织的性质、作用、大学生团队活动三个方面阐述了自己的竞选“纲领”。
3号选手登场了！果然是高手在民间。这位同学的演讲思路与我们两个完全不同。他先简要说明了中国共青团诞生在半殖民地半封建社会的时代背景，接下来又从“革命战争时期”、“社会主义建设时期”、“抓纲治国新时期”分别讲共青团不同时期的工作特点，着重讲了“新时代青年大学生的任务与使命”。这个演讲立意高，角度新，主题鲜明，搏得了全班同学的喝彩和掌声。
4号选手直接选择了弃权。演讲效果高下立见，3号孟同学被高票当选班级团支部书记。
事后，老乡们帮我总结了竞选失败的原因：一是演讲思路程式化，落入俗套；二是演讲的内容了无新意；三是没有抓住“新时代大学生团员的历史使命”这个时代主题。
竞选活动“铩羽而归”，表明了我的思想观念、认识水平、政治常识等方面存在的巨大差距。
在和“老班长”谈起我那段时间的心路历程时，我感慨很多：文化基础知识的不系统、碎片化、“瘸腿化”，社会生活阅历的贫乏欠缺，工作经验水平的低下，使得我一度产生了深深的自卑感、失落感和彷徨感，由此形成了巨大的精神压力。以至于在报到入学后的头几个月里，我对能不能顺利完成大学的学业都产生了怀疑！
“老班长”笑了笑，说：“那段时间你的情绪是很低落。不过，你还是挺过来了，后来的成绩不是赶上来了嘛！”
“哎呀！很不容易啊！”我感慨万端。
我深知眼前的学习机会来之不易，需要倍加珍惜。面对着沉重的学习压力，我不能退缩认怂，只有咬牙硬扛，用事实来证明自己。文化基础差，知识底子薄，没有捷径可走，苦学苦拼，是我唯一的选择。我用上了幼时背教科书和高考复习时的笨办法苦功夫，死记硬背。背政治经济学概念原理，背哲学名词术语，背历史讲义后面附注的“大事记”，背古汉语文选中的名篇……
一天从早到晚，除了去餐厅吃饭，真是达到手不释卷的地步。星期天，饭后课余时间，我抱着厚厚的讲义，到校门外的河堤上，找个僻静的地方，倚着垂柳树干坐下，熟读默记，物我两忘！
再就是阅读，海量地阅读。我们入学后每人都发有一个借书证，里面印有书名、日期和归还时间。学校规定是每周借书一次，一次只允许借阅一册。
我初次进入学校图书馆，简直像《红楼梦》中描写的刘佬佬初进大观园那样，感到新奇无比，惊叹不已。我穿行在一排排书架之间，贪婪地望着满目琳琅的书籍，空气中弥漫着幽幽的书香。许是久未开放的缘故吧？还有那种发霉的味道。
想起当年在家的时候，我是多想读书啊！为了能读到书，我不惜给人家做家务，照看孩子！为了买一本书，我宁愿饿着肚子省下一顿饭钱！读书为我在苦难中点亮了一盏灯，改变了我的人生走向。我一个只有小学文化程度的山里穷娃子，能够脱颖而出考上大学，全拜读书所赐。可以毫不夸张地讲，昨天，读书改变了我的人生走向，明天，也只有读书才能使我走向远方。
从此，我和学校图书馆结下不解之缘。很快，我的借书证后面的空格填满了！我需要读的书太多，规定的借书次数和借书数量根本不能满足我的需求。于是我施展出幼时以劳动换书读的故伎，跟图书馆管理员老师商量好，我当她的助手，在图书馆开放时间，帮她填写图书借出归还登记，还帮忙整理被弄乱的图书。作为劳动报酬，就是我借书不受次数和册数的严格限制，随看随借，随还随换。这个方便之门对我太重要了！
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