接人待物令人惊叹。
孩子是不懂得，因为他背后大人常年的教导。
更多九岁的孩子，什么都不懂，保持着内心的纯真。
古代更是如此。
唐清安因材施教，既然长子早熟，就应该教他更多，他应该学习的知识。
他希望唐晏乾，懂的什么是战争，对战争应该保持什么心态。
“以杀人为乐的者，是不可以得志于天下的。”
“但是。”
唐清安话锋一转。
“好战必亡，忘战必危。”
古人对于战争，有高度的认知。
在先贤的认知上，后世的学者，做出了一代代的更新，例如前世历史中的王阳明。
以教化稳定人心，以武力消灭野心，双管齐下，使得地方长治久安，恢复太平。
忘战必危。
唐晏乾认可这句话。
朝鲜的经历让他知道，什么叫做危亡。
他现在就觉得，朝鲜国王肯定忘记了战争，以至于那一路的狼狈，打破了他印象中，威严明智长辈的模样。
至今，他只记得朝鲜国主的狼狈与不堪。
“有没有什么疑问，如果没有，就去读书吧。”
唐清安说完，又看向舆图。
从福建，广东，山东收拢各地的流民，与金陵江淮紧密的联系等等手段。
一则救治灾民，二则向国内百姓传播金州，三则加强金江镇的人口。
兴修水利，大力屯田，让金江镇获得积蓄。
他入主中原的那天，带来的必定治理，而不是杀戮。
杀戮易，治理难。
小冰河时期，最大的难题就是粮食，是赈灾救民，以及瓦解消灭旧有的生态，带去金州模式。
真正实际控制地方的乡绅，从思想到生产资料方方面面受乡绅控制的百姓，才是最难治理的。
现在入关。
他需要面对流民军，大周朝廷，林丹汗，以及上千万的灾民。
金江镇没有足够的积蓄。
不可能学习后金入关的那一套。
后金的眼里，汉人并不是自己人，是需要各种手段分化，愚民，防备，打压的对象，而他的眼里，汉人是自己人。
两者有根本上的不同。
“程之信。”
唐清安喃喃道。
此人是辽西将领，深知金江镇，受到过金江镇的影响，不知道他对金江镇是什么态度。
“希望你能从之。”
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